有位学者恰如其分地形容越南的民族性:「柔与韧,如同一根竹子,弯得下腰,也挺得住、站得高。」战后的越南,跟在中国老大哥的后头,有样学样地站在社会主义的基础上,架起资本主义的市场经济注1,成功带动越南的经济崛起,融入国际社会,成了新一代世界工厂。
越南经济的飞黄腾达,让国民的教育竞争意识也随之提高,但越南的高等教育入学门槛高,每年录取率仅20~30%。为了让子女能顺利挤进窄门,越南家长不惜下重本,投资子女教育——孩子满3岁便急着往补习班送,使得当地的各式补习班蓬勃发展。孩子的压力不仅来自家庭的期望,在学校的同侪、老师之间还存在着「不补习的歧视注2」。此外,许多家长会把孩子送往海外留学,每年约有10~30万名越南学生赴东亚及欧美各国唸书注3。
然而,「万般皆下品,唯有学历高」,在这个竞争激烈的国度,生活在农村地区、出身于低收入户或身体有残疾的孩子,是一群被越南社会抛弃的人。一名辍学青年无奈地说:「学校离我家实在太远,道路崎岖,家裡没有钱买车,父母也负担不起我的学费。」
注1:越南改革开放(Doi Moi)包括农业生产去集体化、经济自由化、增加对外贸易与投资、财产私有化等等。
注2:若孩子在课馀时间没有去补习班上课,会招致学校同侪、老师的排挤。
注3:日本、韩国、台湾、美国、澳洲、加拿大都是越南学生留学的热门国家。
代祷文
天父,若不是家乡残破不堪,这些难民又怎会一再冒着葬送于大海、被鞭打与监禁的风险,偷渡到他乡?他们迫切地渴望寻找一个平安、有盼望和接纳他们的地方,求主耶稣亲自带领这些难民进入祢的国度,找到安慰、归属和帮助。祈求祢赏赐马来西亚政府极大的勇气和能力,能面对他们所害怕或无力承担的难民问题,不单单只是以严刑抗拒难民的来到。求祢赐给政府智慧,以规画短、中、长期的安置难民目标,让难民们可以申请合法的身分,在此地求学、工作,成为共荣社会的一分子。奉主耶稣基督的名求,阿们!